Ministerstvo školstva odporúča, ako zredukovať učivo pre deti

Usmernenie má viac ako 80 strán a určuje hlavné vzdelávacie oblasti pre všetky ročníky škôl.Má ukázať to, čo je obsahovo dôležité.

Hlavnými vzdelávacími oblasťami sú jazyk a komunikácia, matematika a práca s informáciami, človek a spoločnosť, a človek a príroda. Popri hlavných ale existujú aj iné vzdelávacie oblasti. Riaditeľka Štátneho pedagogického ústavu Miroslava Hapalová povedala:

"Zároveň určujeme tzv. komplementárne vzdelávacie oblasti, kde patria vzdelávacie oblasti ako človek a hodnoty, človek a svet práce, umenie a kultúra, zdravie a pohyb."

Miroslava Hapalová vysvetlila aj rozdiel medzi týmito vzdelávacími oblasťami:

"V prípade tých hlavných vzdelávacích oblastí, žiaci môžu dostávať zadania, ktoré sú pre nich povinné a zároveň učiteľ hodnotí. V prípade komplementárnych vzdelávacích oblastí školám odporúčame, aby skôr žiakom posielali námety na aktivity, ktorými si môžu spestriť svoj denný program, ale bez toho, aby žiaci museli dokazovať plnenie týchto zadaní."

Odporúča sa sústrediť na ťažiskové učivo daného ročníka, ktoré vymedzil Štátny pedagogický ústav. Ako dodala Hapalová, pokiaľ učitelia tieto témy so žiakmi už absolvovali, v zostávajúcich týždňoch sa budú zameriavať na prehlbovanie a opakovanie a na rozvíjanie komplexných nadpredmetových kompetencií žiakov.
Triedni učitelia by mali určiť týždenný rozvrh, ktorý má zároveň koordinovať distribúciu vzdelávacích aktivít žiakom a ich zákonným zástupcom.